novas aventuras

em nossa vida sempre estamos tendo desafios com esse computador .....muito mais hahahaha!!!!

1ª GINCANA PAIS E ESTUDANTES DA E.E.MAP

PROFESSORES RESPONSÁVEIS:
• CLEUNICE ANANIAS VELOSO
EMAIL: cleo_ananias@hotmail.com
BLOG: http://cleo-01.blogspot.com
• JOICENIR SOVERNIGO LOPES
EMAIL: joicelopes_17@hotmail.com
BLOG: http://artes-13.blogspot.com
• LÉA BAPTISTA DE CASTRO
EMAIL: lea.livia@hotmail.com
BLOG: http://arte,educacaoesucesso.blogspot.com
• LECY ALVES VELOZO NOGUEIRA
EMAIL: lecyvelozo@yahoo.com.br
BLOG: http://lecyvelozonogueira.blogspot.com
• MÁRCIO JOSÉ
EMAIL: marciojose_2009@hotmail.com
BLOG: http://profmarciojose.blogspot.com
• MIGUEL ARCANJO
EMAIL: miguel.map@hotmail.com
BLOG: http://miguel-03.blogspot.com
• VERILANE SOUZA MAGALHÃES
EMAIL: veryllane@hotmail.com
BLOG: http://souzamagalhaesverilane.blogspot.com
EQUIPE DE APOIO:
1. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
• ELZA COUTINHO MONZANI
EMAIL: elzamonzani@gmail.com
BLOG: http://elzamonzani.blogspot.com
• EDNA FLORES
EMAIL: edynaflores@hotmail.com
BLOG: http://edynadojoel.blogspot.com
2. PROFESSORES DA STE:
• RAIMUNDO MACHADO DE ARARIPE
• UDSON RODRIGUES
• MÁRCIA MARAFIGO
3. DIREÇÃO:
• VALCIR FERREIRA DA SILVA
COLABORADORES:
• TODO O CORPO DOCENTE E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA.
ÁREA DE CONHECIMENTO
• ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA
SÉRIES/TURMAS/TURNOS:
• 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
MATUTINO,VESPERTINO E NOTURNO;
• 1ª Á 4ª FASE DA EJA DO ENSINO FUNDAMENTAL;
• 2ª FASE DA EJA DO ENSINO MÉDIO.
NÚMERO DE AULAS:
• 15 aulas
PERÍODO DE EXECUÇÃO:
• 11/08/2009
DURAÇÃO:
• 12 HORAS
TOTAL DE PARTICIPANTES:
• EM TORNO DE 800 PESSOAS
TIPOS DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
• GINCANINHA;
• INTERCLASSE DE BOLA QUEIMADA;
• MÚSICA;
• GINCANA;
• SORTEIOS;
• JANTAR COMEMORATIVO.
OBJETIVOS:
• SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS DE SÉRIES DIFERENCIADAS;
• RESGATAR OS JOGOS POPULARES E PRÉ-DESPORTIVOS;
• INTEGRAR E DEMONSTRAR A IMPORTÂNCIA DA FIGURA DO PAI NA VIDA E NA ESCOLA;
• MOTIVAR E VALORIZAR O ESTUDANTE.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
1. NA GINCANINHA DOS 1ºs ANOS AS SEGUINTES PROVAS:
• PROVA DO BALÃO;
• PROVA DO GOL(PENALTY);
• PROVA DO BOLICHE;
• PROVA BLOCOS LÓGICOS.
2. INTERCLASSE DE BOLA QUEIMADA DO 2º ANO DO E.F AO 1º ANO DO E.M INTEGRADO.
3. A ABERTURA DA GINCANA COM A MÚSICA EM HOMENAGEM AOS PAIS(PAI DE RICK E RENERINTERPRETADA PELO PROFESSOR MÁRCIO).
4. A GINCANA COM AS SEGUINTES PROVAS:
• ARRECADAÇÃO DE GARRAFAS PET;
• APRESENTAÇÃO DE UM PAI ARTISTA;
• FAIXA COM HOMENAGEM AOS PAIS;
• DESFILE DE PAI E FILHO(A)COM TRAJES BREGAS;
• LANCES LIVRE À CESTA DE BASQUETEPOR UM PAI;
• CHUTES A GOL ÀS CEGAS(COM OLHOS VENDADOS);
• TRAZER UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO ENFEITADO;
• CORRIDA DE CARRIOLA COM REVEZAMENTO(2 PAIS E FILHOS(AS)).
5. VÁRIOS SORTEIOS DE PRÊMIOS:
• O PAI MAIS IDOSO;
• VÁRIOS SORTEIOS PARA TODOS OS PAIS PRESENTES;
• SORTEIO DO MELHOR ESTUDANTE D ESCOLA ENTRE OS MELHORES DE CADA TURMA E TURNO.
6. EVENTO ENCERRADO COM UM JANTAR COMEMORATIVO AO DIA DOS PAIS E DO ESTUDANTE OFERECIDO PELA ESCOLA.
RECURSOS E/OU APLICATIVOS UTILIZADOS:
• MATERIAIS ESPORTIVOS;
• BALÕES;
• JOGOS EDUCATIVOS;
• VIOLÃO;
• SOM E CD;
• MICROFONE;
• CÂMERA DIGITAL;
• CARRIOLAS.
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO:
• TODAS AS ATIVIDADES EXECUTADAS NA QUADRA DE ESPORTES E NO ADRO DA ESCOLA.
RESULTADOS:
• 1ºs ANOS MATUTINO - VENCEDORES -MENINAS;
• 1ºs ANOS VESPERTINO - VENCEDORES - 1º ANO C;
• VENCEDORES DO INTERCLASSE DE BOLA QUEIMADA:
• MATUTINO- 2º ANO A, 5º ANO A E 8º ANO A;
• VESPERTINO - 3ºANO B,5º ANO B E 6º ANO B;
MELHOR ESTUDANTE SORTEADO:
• TOBIAS SOUZA TORRES DO 2º ANO A DO ENSINO FUNDAMENTAL DO TURNO MATUTINO.
• VENCEDOR DA 1ª GINCANA PAIS E ESTUDANTES:
• 5º ANO.
AVALIAÇÃO:
• DE ACORDO COM A PARTICIPAÇÃO E REALIZAÇÃO DAS PROVAS POR TODAS AS TURMAS.

FESTA JUNINA DA ESCOLA MAP

QUADRILHA DOS ALUNOS DO PERIODO MATUTINO

PROFESSORA JOICE E PROFESSORA CLEO

Controle de freqüência cardíaca

Disciplina: Educação Física
Professora envolvida no projeto: Cleunice Ananias.
Ensino Fundamental - 6º e 7° ano
Assunto: Freqüência cardíaca
Duração: 02 aulas

Objetivo Geral:
Levar o aluno a vivênciar as alterações cardíacas de seu próprio corpo.

Tipo: Metodologias
Nas séries de 6° e 7° ano do Ensino Fundamental, o trabalho com a freqüência cardíaca será interdisciplinar, envolvendo, as áreas de Ciências – aparelho circulatório e funcionamento do coração – e Matemática .
Organizar com os alunos uma pesquisa de dados sobre a variação da freqüência cardíaca de repouso e Frequência cardíaca máxima em atividade. .
É fundamental apontar a relação entre freqüência de repouso e atividade física regular, mostrando que a mesma é baixa em atletas, pois o sistema cardiovascular se torna mais eficiente com essa prática. Ilustrar isso com alguns dados de atletas em destaque.
Depois que esses conceitos tenham sido explicados em aula e aplicados em situações de campo, fazer um acompanhamento da própria freqüência cardíaca: basal, em repouso, logo após a atividade física, e de recuperação . Com ela, é possível aumentar a consciência sobre a importância da prática de atividade aeróbia e dos benefícios que ela pode trazer para seus praticantes.
Anexo:
-FICHA( modelo) DE CONTROLE DA FREQÜÊNCIA CARDÍACA

Nome:_______________________________ Nº: ___ Série: ____ Idade: _____
Fórmulas
· freqüência cardíaca máxima: 220 batidas – sua idade= _____
· zona de treinamento aeróbio: 70% a 80% da freqüência cardíaca máxima
· frequência cardíaca em repouso:----------
Complete:
Sua FCM (freqüência cardíaca máxima) é 220 - _____ = _____
70% da FCM = _______
80% da FCM = _______
Sua zona de treinamento aeróbio está entre ______ e _______
Isto significa que ao praticar uma atividade aeróbia regular, a sua freqüência cardíaca deve se manter dentro desse intervalo para que você possa obter ganhos em termos de saúde.

Fotos do desenvolvimento do projeto

Frequencia Cardìaca - pesquisa na STE

OBJETIVOS DESSA AULA:

Dar noção da importancia da frequencia cardiaca aos Aluno do 7 º ano B. Eis as fotos do trabalho realizado com os alunos.

curso sobre blogs

Muito bom